英语演讲课在商务英语专业教学中的研究

杨少芬

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.11

广州华商职业学院 广东 广州 510000

本文主要介绍“演说模式-PPTM”如何在学习中正确使用，如何在实践学习中发挥最优的作用。通过对比传统教育中的粉笔、黑板及课本背诵教学模式，“演说模式-PPTM”可以提高学生开口说外语的能力和应变能力。本文我们将对“演说模式-PPTM”的核心进行分析和详细解说，重点将体现在1）学生能够克服对英语口语的心理阻力2）在实践学习中，学生对时间管理有一定的认知3）具有脑力风暴的过程4）对演说中的每个环节的有效计划和组织5）演说中重视理解、问答/互动，重于思考6）增加阅读量7）有能力对要点的选择和总结。学生经过多次练习之后，可以有效降低开口说英语的胆怯心理状态，慢慢地能够从被动转变为主动地走上讲台，开始他/她们的演讲。

演说；Presentation；英语口语心理阻力