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郭小琴
Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.11
甘肃省庆阳市环县环城初级中学
随着教育的深入改革与不断发展,如今的新课程标准对教师提出了引导学生进行自主学习、合作学习与探究性学习的新要求,要求教师在教学过程中,培育学生应用这三种方式进行学习的能力。因此,在现阶段的初中数学教学中,如何引导学生进行探究性学习成为广大初中数学教师的重要课题。基于此,本文就初中数学课堂中开展探究性学习的作用进行分析,以此为理论基础,对在教学过程中有效开展探究性学习的策略展开研究,以供借鉴。
新课标;初中数学;探究性学习;有效教学
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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