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张丽华
Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.10
江西省贵溪市第二中学 江西 贵溪 335499
在数学课堂中有效的提问可以有效的提高教学效率,激发学生的深度思维。提问不仅可以使教师们更加了解学生的基本学习情况,针对每个学生的学习情况因材施教针对他们进行教学;问题的解答又能使学生的满足感得到有效满足。数学课堂中有效的课堂提问,可以巩固学生的知识,培养学生的发散性思维,提高学生数学的逻辑思维能力;同时也能及时反馈课堂中的教学信息,进而提高课堂教学的效率。因此,提高数学课堂提问的有效性才能激发学生的深度思维。
数学课堂;有效提问;深度思维
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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