探寻小学美术教学中对学生色彩感的培养策略

林芳

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.10

贵州省龙里县第六小学

学生开始接受系统教育是在小学阶段，小学美术教学是培养学生认识美和色彩的启蒙教学，小学阶段是学生学习、成长的黄金时期。在这样一个提高学生色彩相关知识水平和基本技能的关键时期，正确培养学生的色彩感是尤为重要的。在小学美术教学过程中，教师应该结合学生对美学的认识分析学生的特点，开展提高学生色彩感的课程，帮助学生塑造正确的审美观。在教学过程中，教师应结合当前的小学美术教材和学生的兴趣，优化课堂讲解材料，以让学生感受色彩之美作为教学目标，营造艺术氛围，陶冶学生情操，保证学生能够有效学习、吸收知识，提高色彩感。

小学美术；色彩感；作用；培养策略