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杜铁剑
Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.10
顺平县职业技术教育中心
长期以来,我国对中职学生的群体培养中只重视学生专业技能的训练,并通过学生在校系统化学习和增加社会实践的形式实现,但要将专业能力转化为职业能力,除了具备技能外,还要有稳定的职业心理状态,才能真正满足社会市场对人才的需求。于是,当前的中职学校越来越强调“促进健康、加强素质、培养能力”的教育目标,将学生的团队意识作为重要的培养指标。纵观现今的社会企业,均有专业性强、分工明确、协作分工的表现,学生走进社会前需要锻炼其团队协作能力,具备团队意识,才能更好地融入竞争性的团队,提升自我协调沟通能力和社会适应能力。
中职学生;体育教学;团队精神;意识培养
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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