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钟丽
Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.10
江西省龙南市新都学校
创造是国家发展的动力源泉,而国家的未来靠的是现有的人才,所以在教学活动中教师需要对学生的创造性学习能力进行培养。小学数学教学在培养学生的创造性学习能力方面有着一定优势,所以教师需要形成培养学生的创造性学习能力的意识,针对小学数学教学的特点设计多样化的教学活动。因此,本文从引导学生质疑、打破思维定式、激励教学法三个方面入手,阐述了创造性学习能力在小学数学教学中的培养方法。
创造性学习能力;小学数学;课堂教学;培养方法
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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