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黄存录
Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.10
山东省莒县长岭镇中心小学
近些年,伴随我国教育改革工作的大力开展,教育教学模式备受瞩目,如何通过高效课堂的构建培育学生的综合素养,成了当前教育教学工作者所着重思考的问题之一。小学作为学生基础知识储备的关键时期,教师教学方法的选用情况会直接关乎学生的学习效率,进而决定学生综合素养的养成状况。基于此,本文主要以小学语文课程为例,通过整合分析小学语文教学现状,对于情境教学法在小学语文教学中的运用价值、运用措施展开了探讨与研究,以期提升小学语文教学实效,助力小学生语文素养的良好形成。
情境教学法;小学语文;课堂教学;运用措施
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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