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吴利军
Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.10
河北省赵县综合职业技术教育中心
英语是高中阶段的一门重要学科,它兼具人文性与工具性的特点,在高中生今后的学习生活中有着十分巨大的应用价值。在以往的教学过程中,高中英语教师往往更加关注学生对词汇、语法等基础知识的背诵情况,却忽视了学生自身英语核心素养的发展。这在一定程度上降低了高中英语课堂的实效性,同时也影响了学生个人核心竞争力的增长。教师要结合当代学生英语核心素养的成长需求,为他们带来更加具有针对性的教学指导,这样才能有效提高高中英语课堂的教学质量。本文就此对核心素养要求下的高中英语课堂教学进行了探讨与阐述。
高中英语;核心素养;教学;策略
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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