小学生数学语言表达能力的研究

Author(s)：

邢介媛

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.10

Affiliations：

济南市催马小学

Abstract：

数学教育承担着启迪学生数学思维的任务，而数学语言便是数学思维的载体。在课堂上通过数学语言的表达实现师生的互动，学生的数学语言表达能力直接影响了其学习进程及学习效果。培养学生的数学语言表达能力能够提升学生的数学知识和技能，增强学生善于思考的意识，提高学生问题解决的能力，并且能够培养学生学习数学的情感态度。从长远来看，良好的数学语言表达能力将有助于提高学生的数学素养。小学数学教育是数学教育的基础阶段，学生的数学语言表达能力在此阶段应当予以有策略的培养。小学生的数学语言表达存在不足：层次性明显、表达的准确性不高、表达严谨性不足、表达明晰性不强。针对学生数学语言表达能力存在的问题，需要教师从营造氛围促表达交流、教师示范构建表达范式、丰富数学语言系统、加强训练、规范用语等多方面加以改进，以使不同层次的学生都能有相应的提高。

Keywords：

数学；表达能力；提高措施

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