如何指导新入职教师实施探究式主题活动

Author(s)：

韦红莉

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.09

Affiliations：

广西壮族自治区南宁市武鸣区灵水幼儿园 530100

Abstract：

幼儿园教育应当重视探究式主题活动的开展，这不仅能够促进幼儿的良好发展，对教师的专业成长也有极大的促进作用，能够有效的提升幼儿园的教学研究水平。新入职的教师由于工作时间短，缺乏丰富的工作经验，因此在设计探究式主题活动的过程中，往往存在很多的问题。幼儿园中的骨干教师应当对新入职教师进行充分的指导，使他们能够设计出符合幼儿年龄特征的探究式主题活动，这样不仅能有效的提升新入职教师的专业水平，还能使幼儿在幼儿园的学习、生活中得到良好的发展。基于此，本文重点探讨了如何指导新入职幼儿教师实施探究式主题活动，希望对幼儿园教育工作带来一定的参考价值。

Keywords：

幼儿园教育；新入职教师；探究式主题活动

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