核心素养视野下的小学语文群文阅读教学研究

Author(s)：

刘玉香

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.09

Affiliations：

江西省赣州市兴国县杰村乡横江小学

Abstract：

核心素养的提出和实施是教育创新和教育改革的必经之路，更是有效提升小学生学习能力和综合素养的重要手段。通过核心素养教育背景条件的改变，开展小学语文教育的独特性和功能性更加明显，老师们更加关注于学生独立思维的引导与形成，关注学生的主观能动性和主体意识，这对提升学生的思维能力、审美水平和感知能力有着重要的作用。在核心素养教育背景下开展小学语文群文阅读教学，一方面可以很好地适应素质教育对开展课堂教学的要求，提升学生的学习注意力和学习积极性；另一方面也可以很好地满足素质教育对教育创新的殷切需要，为教师提升教育技能提供有力支持。老师积极运用群文阅读的形式进行课堂阅读引导，不仅可以有效调动学生的学习注意力，而且还可以促进教育资源和阅读内容的有机统一，以点带面的提升学生的综合阅读素养。

Keywords：

核心素养；群文阅读；研究；阅读能力

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