图形图像处理课程与不同专业的交叉融合模式探索

Author(s)：

张宁

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.09

Affiliations：

邢台现代职业学校河北邢台 054000

Abstract：

现如今，随着我国教育界的不断发展和完善，国家在对人才的培养中越来越重视对图形图像处理课程的教学，并且在对学生进行教学中注重对学生进行不同专业的交叉融合教学模式的研究。现如今，多数教师在对学生进行图形图像处理课程教学中，教师的主要目标是培养学生的专业技能和专业素质。为了更加有效的提高学生的专业能力，教师在教学中更注重培养学生的专业技能，而相对忽视了与不同专业之间的融合，为了培养多样化的人才，教师应加强课程整合，将图形图像处理课程与不同专业进行交叉融合，使学生得到全面的培养。本文主要探讨了图形图像处理课程与不同专业进行交叉融合的问题，从图形图像处理课程教学现状出发，提出了图形图像处理课程与不同专业进行交叉融合的途径。

Keywords：

图形图像处理课程；不同专业；交叉融合

Views

Citations

Downloads

Favorites

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat