浅谈幼儿园舞台剧表演的指导策略

荣海婷

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.09

上海市浦东新区鹏飞幼儿园

舞台剧也叫童话剧，是让幼儿通过剧本内容进行模仿及演绎，舞台剧的表演，也是幼儿丰富的教学活动中的其中一种。通过舞台剧的演出，不仅可以提升幼儿的表达能力、表演欲望，还能增强幼儿对剧本、对演出内容、对角色有准确的感悟以及透彻的理解，增加幼儿自信心等。每个孩子天生就是天马行空的艺术家，都具备一定的表演能力，但是在成长过程中，这些天性往往会有一定的抑制，因此，在幼儿进行舞台剧的创作表演时，将表演过程中的腼腆、不自信、不敢开口、不好意思表演等情况，通过老师一定的教学方法及技巧，引导幼儿在舞台剧中释放出自己的天性，将自己融入角色，从而加强幼儿的创作能力、艺术素养及审美修养。但是在实践指导舞台剧的过程中往往会遇到各种各样的问题，那么总结出问题归隐，并通过相对应的指导策略进行讨论，促进幼儿园舞台剧表演的发展及探索，从而提升儿童综合素质的全面发展。

舞台剧；教学活动；表演；指导策略；全面发展