初中数学课堂教学中小组合作学习的策略分析

相臣

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.08

白城市第三中学

数学是一项必须学习的课程，对于学生的成长生活有非常大的帮助，我国在新课程标准中提出，要加强数学教学，让学生对数学知识进行更为深入的理解和认识，而小组合作学习就是非常有效的教学组织方式，能够增强学生的数学学习热情，对数学知识有一个更为深入理解，在今后的学习成长中全面运用；与此同时小组合作学习还能够相互鼓励和沟通，进一步激发学生学习数学的兴趣，互相引导激励的进行学习，从而让学生的数学成绩得到提升和增强，但是小组合作学习在教学中实施时间不是很长，相关的使用经验还不是很丰富，继而不能有效地发挥小组合作学习的作用，制约初中学生的成绩提高，所以本研究对初中数学小组合作学习情况进行研究，进一步增强学生的小组合作学习效果，实现数学成绩提高，全面推进素质教育发展。

初中数学课堂；教学；小组合作；学习