浅议小学语文生字教学中如何提高学生学习兴趣

Author(s)：

孙林洁

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.08

Affiliations：

南京审计大学附属实验小学

Abstract：

小学语文教师课堂当中，培养学生学习兴趣的实践措施，能够发挥十分显著的积极作用来推动学生语文学习状态的改善，因为小学阶段学生在这一年龄阶段的学习特点，做题现在很容易受到学生的兴趣影响，所以，小学语文教师的生字词教学课堂，要突破传统教学模式的僵化活动，给学生带来更多心情有趣的课堂实践体验，以此来推动学生能够再生字词的趣味活动当中，更加深刻的掌握语文生字词，同时，通过这个过程来培养学生对于汉字学习的兴趣，完成在现阶段中国传统文化在教育领域当中的有效传承。因此，小学语文教师要立足学生的实际需求，从学生感兴趣的层面来设计语文生字词的学习活动，用趣味性的课堂活动来激发学生的学习兴趣，进而有效促进小学语文生字教学课堂当中的授课效率改善。本文将结合小学语文生字教学中提高学生学习兴趣的背景展开分析，联系提高学生学习兴趣的重要性进行实践措施的探究。

Keywords：

小学语文；生字教学；学习兴趣；教学活动

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