新教育理念下小学科学素养的培育

Author(s)：

魏瑶

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.08

Affiliations：

青岛西海岸新区太行山路小学

Abstract：

当前中国教育正在转型期，正在从应试教育向素质教育转变，在新的高考招生方案中把平时的素质作为重要参考项。这里边很重要的就是看青少年的科学素养，也就是青少年的科学知识的掌握程度。国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分，即了解科学知识；了解科学的研究过程和方法；了解科学技术对社会和个人所产生的影响。提升科学素养是提高小学生创新性思维，培养学以致用的最直接最有效的手段，也是造就中国未来之星，圆“中国梦”的必经途径。因此培养小学生创新性的思维、独特性思维、灵活的思维成为青少年成长、社会发展过程中的重中之重的一环。本文首先从社会培养方面论述了提升科学素养的重要性，最后从小学生自身发展的层次论述了提上科学素养的意义，最后提出了系统的方法，从学校、教师做起，培养小学生的科学素养、科技创新能力。

Keywords：

素质教育；科学素养；科技创新能力；独特性思维

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