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小学语文群文阅读教学模式的分析

Author(s)：
邹娜

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.08

Affiliations：
辽宁省大连市长兴岛经济开发区兴隆街小学

Abstract：
在现在的义务教育阶段小学阶段教育实践过程中，阅读教学在这当中占据着相当重要的位置。在我们的现实课堂中，教师可以灵活性的运用不同的教育形式，探索群文教育模式，这样可以切实有效地提升学生们的阅读质量，培养学生良好的阅读习惯，尽可能地提升我们学生的阅读素养，这在很大程度上可以帮助学生们的未来学习。因此，本次研究课题的主要目的是为了在更深层面上研究如何在当前的基础教育体系中应用群文阅读，以期更加切实有效地提升小学语文教育的效率。

Keywords：
小学语文；群文阅读：教学模式

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[1] 邹娜.小学语文群文阅读教学模式的分析[J].Wen Yuan (High School Edition),2021(08),.

文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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