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徐子明
Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.07
江西省抚州市临川区荣山小学,江西 抚州 344123
目前,我国小学阶段教学中,数学教学非常重要,学生思维能力的发展和提高对学好数学是至关重要的。结合小学生抽象思维的发展水平,在小学阶段教师需要构建高效课堂,进而促进学生深度思考能力的提升。深度思考的能力是指学生在学习知识和解决问题的过程中,能够发现问题的本质的能力。数学学科培养学生的思维能力,一方面是指学生逻辑思维能力,另一方面则是学生发现问题本质的能力。本文就基于创新的小学数学教学高效课堂的构建进行讨论。
创新;小学数学;高效课堂;构建
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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