传统文化在小学语文教学中的渗透途径分析

Author(s)：

熊丽云

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.07

Affiliations：

江西省丰城市洛市镇庄田小学，江西丰城 331107

Abstract：

身为一名小学语文老师，肩负着传承传统文化的责任。为深入挖掘传统文化的重要价值，加强传统文化在小学语文教学中的渗透，小学语文老师要积极地将传统文化真正且有效地融入自己课堂中，努力从中华民族绵延不断的传统文化中汲取营养和智慧，延续文化基因，萃取思想精华，展现精神魅力，从而引导小学生从小树立和坚持正确的民族观、国家观、历史观和文化观，不断增强他们对中华民族的归属感、尊严感和荣誉感。如今的小学生语文教学中渗透传统文化并不是很全面，因此，小学语文老师要认清现状，并通过实际行动来改善这一现状，帮助小学生更好地领会传统文化的内涵，提高他们对传统文化的阅读和领悟能力，塑造他们的性格，并教会他们主动承担起传承文化的使命与职责。

Keywords：

传统文化；小学语文；渗透途径

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