初中书法教学中融入爱国主义教育初探

Author(s)：

陈黎明

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.07

Affiliations：

厦门市第二外国语学校福建厦门 361100

Abstract：

随着教学课改制度的不断深入，要求在学科教学当中体现情感教育的渗透，其中书法学科作为中华传统文化传承的科目，但初中生的书法学习现状情况不太乐观，为了规范学生书法学习有效的改善学生错别的现象，更应该提升学生的书法学习效率。同时在素质教育不断落实的条件下，在书法学习当中融入充分的爱国主义教育，全面响应素质教育理念的渗透，突出书法课堂的实质内涵。随着教学改革程度的不断加深，教育部门对于初中阶段的书法练习课程越来越看中，为了提升学生的学习兴趣，及时转化学生的学习理念，在书法学习中感悟爱国主义教育，符合现代教育的改革进程。本文主要就初中书法课堂融入爱国主义的意义、书法与爱国主义的结合优势、有效的教学策略进行分析。

Keywords：

初中书法；课堂教学；爱国主义；教学研究

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