小学语文课堂中提问导学的策略研究

Author(s)：

崔晓兰

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.07

Affiliations：

吉林省大安市慧阳第一小学校吉林大安 131300

Abstract：

语文学科作为文化传承的主要载体，在我国教育工作当中一直处于非常重要的地位。教师在进行课堂教学活动的时候，与学生之间的沟通互动，不仅能够检验学生的学习情况，而且也能够活跃课堂气氛，带动学生投入思考。提问导学就是语文课堂当中师生沟通互动的一个重要表现形式，相较于传统的师生互动，提问导学这种互动方式，更加有助于学生的语文学科学习。教师在展开语文课堂教学活动的时候，如果能够通过对学生抛出语文问题，引导学生语文学习的方向，这将更有利于学生在语文学科学习当中更为长远的发展。基于语文提问导学对学生语文学习的这一优势所在，本文立足于小学高年级阶段的学生群体，展开小学语文课堂当中提问导学的策略探究。

Keywords：

小学语文；提问导学；策略研究

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