探析柔性管理理念在小学班主任管理工作中的渗透

彭鸣珠

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.07

重庆市开州区临江镇明月中心小学 重庆 开州 405408

现代化教育工作中，一样的严苛管理模式已无法满足学生发展需求，且对提升学生综合素质有一定消极影响。为此，诸多班主任愈加注重以柔性管理模式落实各阶段班级管理工作。小学阶段，学生内心相对敏感，对班主任教育态度较为看中。若班主任在开展育人工作时过于严厉，小学生会与班主任产生距离感，从而难以在根本上接受班主任的管理教育。因此，在小学阶段的班级管理工作中引入柔性管理模式和理念具有重要意义。针对此，本文将浅析当前小学班级管理工作具体现状，并以此为基础提出渗透柔性理念的有效策略，帮助小学生实现综合发展。

柔性管理理念；小学班主任；管理工作