大学物理在时事背景下的课程思政探索

赵治杰1 郭小飞1 杨鹏2

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.06

1.河南牧业经济学院；2.郑州航空工业管理学院

为达到“立德树人”的教学目标，以下主要内容将以社会时事为背景，科学文化与人文文化相互交融，结合课程思政进行大学物理课堂教学模式的探索。大学物理的教学模式与方法的改革，有必要结合特定的社会时事与社会背景进行理论知识与自然情景的融合，从自然情景中体现出物理规律中的人文情怀，并与社会时事相协调。以创作诗词的形式总结物理规律，把课程思政元素如盐入水地渗透到大学物理教学的课堂之上，以此来激发学生的学习兴趣。在学习理论知识的同时，培养学生的创新能力、审美能力以及忧国忧民的爱国情怀。从而彰显课程思政融入大学物理课堂教学的优势。

大学物理；课程思政；教学改革；爱国情怀；科学文化