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  • 小学1-3年级语文趣味识字教学研究

    Author(s):

    玉月芹

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.09

    Affiliations:

    广西壮族自治区崇左市扶绥县新宁镇吉阳小学振宁教学点 广西 崇左 532119

    Abstract:

    识字是低年级学生朗诵阅读写作的基础,认识汉字是一个枯燥乏味的学习过程,因此老师可以结合教材内容,分别通过创设情境,开展游戏课堂,将文字与日常生活相结合等教学策略提高学生学习和探索的兴趣。

    Keywords:

    小学语文;趣味识字;教学策略

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