依托儿歌为载体，探究小班幼儿常规的培养策略

Author(s)：

徐雪琴

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.08

Affiliations：

浙江省绍兴市柯桥区裕民幼儿园浙江绍兴 312030

Abstract：

3—4岁的孩子从家庭来到幼儿园，是跨入集体生活的一个转折点。这个年龄段的幼儿注意力不稳定、自控能力差，以自我为中心，生活卫生习惯还没有养成。如何在较短的时间内帮助小班幼儿初步养成良好的生活、学习习惯？保证各项活动顺利开展。在深入学习领会《纲要》和《指南》的基础上，根据小班幼儿的年龄特点及心理特点，结合儿歌内容浅显、简短、活泼等特点，将其制成生动形象的绘本、海报、示意图等，尝试以阅读、朗诵等形式，以生活、卫生习惯为侧重点，学习习惯为次要点，培养小班段幼儿形成良好的常规习惯，获得了小班幼儿常规培养的又一种新策略，保证了班级各项活动的顺利开展，并为其身心的健康成长奠定初步基础。

Keywords：

小班幼儿；儿歌；常规习惯

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