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  • 小学数学高年级教学有效性的提升策略

    Author(s):

    沈莉娜

    Publication Title:

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.08

    Affiliations:

    辽宁省抚顺市顺城区抚顺城第四小学 辽宁 抚顺 113006

    Abstract:

    提升数学课堂教学有效性是当前小学数学教学的关键所在,对于课堂教学和教师的教学能力而言都是极大的挑战,教师要根据学生的特点培养其具有良好的创新思维能力,形成良好的学习习惯和思路,真正提升小学数学课堂教学的综合能力,为学生数学实践能力的提升奠定坚实的基础。鉴于此,本文对小学高年级数学教学的有效策略进行了探索。

    Keywords:

    小学数学;高年级;教学有效性;提升策略

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