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何明生
Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.08
江西省丰城市拖船中心小学 江西 丰城 331100
现阶段,许多教师已经将信息技术和教学课程进行了融合,但是在实行的过程中,仍然存在着一定的误区。教师只是将其看做教学演示的工具,学生只是换了一种方式继续被动式的听课,难以将学生的主观能动性有效的发挥出来。因此,在教学中,教师就应该将信息技术和学科进行深度的融合,改变现有教学中的问题,给学生提供更多的机会。
现代信息技术;小学语文;教学教学;深度融合
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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