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戴继鹏
Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.03
安徽省亳州市利辛一中 安徽 亳州 236700
处在高中阶段的学生,在素养方面的发展需求更为丰富了。高中语文教师在进行教学时,除了关注对学生的知识的教育,还需要充分地关注对学生的能力的教育,尽量构建出引导型课堂,借助引导的方式,逐渐地发展学生多方面的素养,使得学生能够获得长远性的发展。基于此,本文将从多方面研究构建高中语文引导型课堂的方法,希望能够助力教育的发展。
高中语文;引导型课堂;教学策略
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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