基于理解的初中信息技术课堂教学设计研究探讨

Author(s)：

刘建华

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.09

Affiliations：

辽宁省本溪市第二十一中学辽宁本溪 117000

Abstract：

在当前这个时期，伴随着我们国家对教学活动不断进行深化改革，不管是教学的目标，还是教学的手段，同以往相比较，都已经出现了极大的转变。另外，在时代发展日新月异的前提之下，信息技术的运用和发展也表现出更加迅猛的趋势。学生在初中这个时期，信息技术是他们需要学习的主要科目之一，在全部的教学体系中占据着十分关键的地位。面对这样的情况，对信息技术课堂教学活动进行必要的改革，就显得十分重要和关键。基于上述的原因，本文结合笔者多年的教学实践经验，就基于理解的初中信息技术课堂教学涉及进行了必要的思考，并提出了自己的看法和观点，通过和各位进行分享，希望能够给各位带来一些指导和帮助。

Keywords：

理解基础上；初中信息技术；课堂教学设计

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