高中生物教学中培养学生质疑能力的策略研究

刘巧玲

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.03

新疆博乐市高级中学 新疆 博乐 833400

在高中教学课堂中，学生大多都是十几岁的年龄，在此阶段的学生，他们的注意力很多都集中在自己感兴趣的问题中，所以在课堂中，教师应该以学培养学生的感兴趣、有主动学习能力为落脚点。在教育事业发展的今天，高中生物教学也成为越来越重要的一个学科，教师想要让学生在课堂中尽可能地吸收到学习知识，将课堂效率最大化，需要做的就是需要改变传统的教学方式，多策划一些新颖的教学方案，让学生对学习有兴趣、愿意学。高中阶段的生物学习，让学生养成质疑的习惯很重要，教师应该引导学生找到提出质疑的方法，增强自己的探究精神，创新自己的思维。

高中；生物教学；质疑能力；教学策略