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Home > Wen Yuan (Primary School Edition) > 2020 No.09 > 小学家庭特殊教育中家校互动模式应用

  • 小学家庭特殊教育中家校互动模式应用

    Author(s)：

    索朗措姆

    Publication Title：

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.09

    Affiliations：

    昌都市特殊教育学校 西藏 昌都 854000

    Abstract：

    小学阶段，学生思维不敏捷、不成熟，小学特殊教育学生更是如此。特殊教育面向的是身心存在缺陷的残疾群体。小学特殊教育的家校互动，可以让教师更好的了解特殊学生的需求与特点，让家长了解最有效的教育方式。在良好互动中，让学生感受到来自社会、学校以及家庭的关爱之情，对社会和谐安定发展以及提高教育效率有很好的作用。特殊教育必须重视家校沟通与互动，在家庭和学校的共同努力下提高教育效果。

    Keywords：

    小学；特殊教育；家校互动；方法

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    [1] 索朗措姆.小学家庭特殊教育中家校互动模式应用[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2020(09),.

文渊(小学版)
Wen Yuan (Primary School Edition)

Language: 中文

CN：11-9274/G

ISSN：2096-6261

Publication Frequency: 月刊

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