《文渊（小学版）》是国家新闻出版广电总局批准的连续型电子出版物，由中国出版传媒股份有限公司主管、主办，中国大百科全书出版社出版，国际标准连续出版物号ISSN：2096-6261，国内统一连续出版物号CN：11-9274/G。出版周期：月刊。
Language: 中文
Publication Frequency: 月刊
Tel: 010-52668165 52668007 52665275
About Journal：
Supervising Organization：中国出版传媒股份有限公司
Sponsoring Organization：中国出版传媒股份有限公司
ISSN: 2096-6261
CN: 11-9274/G
Current Issue: 2021 No.11
侯岷炎 王兵 钟文斌
《文渊(小学版)》 2021 No.11
职教扶贫是国家扶贫攻坚战略的重要组成部分。湘西少数民族聚集区职教扶贫要产生效能就需大力改良职业教育教学育人质量，而其中核心的一环就是课程及教学模式的改革。本文首先归纳了当地高职汽修专业教学育人存在的问题，并从内外两个范畴分析应对策略；然后探讨传统校企合作在教学育人上所存在问题的基础上，阐释了通过现代学徒制深化高职汽修专业教学育人机制改革的方略，包括建立招生即招工机制、深化校企联合育人、推行学分制和弹性学制、打造校企“双师”教师队伍及开展分段式教学等六方面。继而，提出以职业发展和人的全面发展为轴心的职业全景式教学模式。
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周婉莹1 刘伟2
《文渊(小学版)》 2021 No.11
无机化学课程是很多学科的基础板块，在构建课程框架的过程中，无机化学课程需要注重学生之间的个体差异，所以教师必须要设计改革思路，同时使用更加有效地教学方法来完成课程教学的任务。基于此，本文主要讨论了高职无机化学课程改革思路和实施进展，以供相关工作人员参考。
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常蕾
《文渊(小学版)》 2021 No.11
高职语文教育专业课程教学工作进行时，应重视以职业能力培养为核心目标，将人才市场需求作为根本导向，加大职业技能型人才培养力度，以便切实强化学生职业能力培养效果。本文围绕高职语文教育专业课程教学，针对课程体系现状加以解析，并针对语文教育专业课程体系的重构思路进行了研究，提出了几点建议，希望能为高职语文教育人员带来重要参考建议。
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田瑞向
《文渊(小学版)》 2021 No.11
随着新时期教育教学改革深入开展，在培养师范生综合能力过程，师范院校要重视提高师范生教学实践水平，通过全面地进行教育实习指导，能加强师范生职业能力，也利于培养师范生正确的教育观念。基于此，通过具体分析，总结了师范院校开展师范生教育实习指导的意义，探索了具体的实习指导措施，希望分析能全面提高研究水平。
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胡颜新
《文渊(小学版)》 2021 No.11
在推崇和弘扬中华优秀传统文化视域下，中华优秀传统文化融入高校英语教学可视为必然趋势，需要高校英语教师提早做好准备，这是一项艰巨和长远的任务，为此，需要英语教师探寻较好的弘扬文化的手段，保障英语教学和中华优秀传统文化的结合不突兀、不生硬，避免学生产生反感情绪、抵触心理，切实为高校学生提供接触、认知和了解中华优秀传统文化的机会，方可让学生承担起传承中华文化的历史使命。
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虞舟
《文渊(小学版)》 2021 No.11
随着社会的不断发展和经济的进步，中国加强了对学生实践能力的培养。然而，在具体的人才培养计划和实践课程的教学方法和实践课程的制定以及实践教学的评价机制方面仍然存在一系列问题。在协同教育平台的基础上，分析了工业设计实践教学体系建设的现状，深入研究了工业设计实践教学体系建设的方式，以改善人才培养与实际需要之间的脱节，提高学校和企业合作教育的质量，实现成果共享，有效保障学校和企业合作教育的效果，更好地培养应用技术人才。
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卢春燕
《文渊(小学版)》 2021 No.11
职业教育作为国家教育事业的重要组成部分，在改革事业不断发展的情况下承担了社会教育中越来越重要的角色。职业教育和普通教育并不归属于一类，但其和普通教育一样拥有同等重要地位。职业教育为国家培养了多样化的人才，也是传承技能、促进就业入岗的重要途径。与此同时，随着各项要求落实，职业院校中的管理模式和标准也急需提高。在教育改革的全面推行下，职业院校的管理模式和管理策略受到了专业化的指导和帮助。对此，本文将对班级中后进生的管理策略进行探讨和策略研究。
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刘云萍
《文渊(小学版)》 2021 No.11
随着我国当前科技水平的不断提高，在当前高职专业教学课堂中，教师需要利用信息技术加强对精品课程建设的研究力度，设置不同的课程模块，为学生整合对应的学习案例，优化精品课程的建设模式，使学生能够在精品课程中有所收获，逐渐提高学生当前的学习能力，同时也可以缓解教师线下教学的压力，促进高职教育的持续发展。
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刘春伟
《文渊(小学版)》 2021 No.11
工匠精神教育是技工院校的一门必修课。文章以郑州市技工院校技能人才管理中工匠精神培育为研究对象，首先站在教学业务主管部门的角度对郑州市技工院校技能人才管理中的工匠精神培育经验措施进行了回顾，通过分析工作中存在的问题，有针对性地提出通过政策措施营造崇尚工匠精神的社会氛围，总结现代学徒制经验和推广新型学徒制试点、形成培育合力，大力推动一体化教学实践、深入技工院校进行指导、继续开展各类评选和竞赛活动，技工院校应全方位加强学生职业素质的培养等措施来培育郑州市技工院校技能人才工匠精神。
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张润华
《文渊(小学版)》 2021 No.11
在中职院校开展电子电工课程的教学工作时,常常很容易使教学者以及学习者产生迷茫、困惑的感受,从而根本就无法提高课堂的质量,严重影响了职业教学的可持续性发展。而理实一体化方法的应用对于电子电工课程而言具有十分关键的意义，是促使该课程的教学工作得以提升的重要方式。文中以理实一体化教学的特点为出发点，之后阐述了其中存在的问题以及这一方式的重要性,然后,探讨了理实一体化在中职院校电子电工课程中的运用对策,包括实践准备、彰显学习者学习主体性等诸多方法策略。
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