探寻小学语文作文课堂的激励机制

Author(s)：

宋立华

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.08

Affiliations：

青龙满族自治县官场乡总校官场中心小学河北秦皇岛 066502

Abstract：

小学语文的教学教育工作对小学教学而言有着重要的作用，小学语文教育对也是小学生语文发展的基础，小学语文教育对于学生的发展而言起着关键的作用，能够提高学生的语文素养。在小学语文教学阶段，最为重要的是语文作文教学，语文作文教学作为语文教学的重头戏，其对于提高学生的表达能力而言发挥着至关重要的作用。在小学语文作文教学当中，教师要充分利用课堂的教学来帮助学生提高写作水平，从而实现学生全面素质的提高。其中激励措施作为一种良好的课堂教学手段，能够大大提高学生的课堂参与率，为提高小学语文课堂写作教学的教学效率以及教学质量提供新的出路。本文从小学语文作文课堂教学出发，探究激励措施对于小学语文课堂作文教学的作用，为小学语文的教育教学教学工作提供借鉴与启示。

Keywords：

小学教学；语文作文教学；激励策略；探究

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