提高小学语文阅读教学有效策略的分析

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提高小学语文阅读教学有效策略的分析

Author(s)：
朱小苗

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.08

Affiliations：
山西运城绛县郝庄中心学校山西运城 043600

Abstract：
简单来说，教学的有效性其实就是教学的效率，这也是为了能够促进教师利用资源提过教学的效果而提出的。就以小学语文阅读教学来说，其中的内容就是很复杂的，而对于教学有效性的追求就是要促进学生更积极、主动的去进行学习，使课堂变得更加的活跃。阅读教学不但要进行阅读技巧以及知识的，还应该加强对于学生阅读习惯的培养，通过阅读来帮助学生拓展视野，使其获得丰富的情感，从而能够实现全面的发展。然而，实际的情况却是，在小学语文阅读教学中因为各种原因的影响，其教学效率还是很低的，已经难以满足新环境的要求。所以，需要教师对这些问题进行分析，根据实际的情况与需求改进阅读教学的模式与方法，要以新课改要求为方向进行改进，注重对学生综合素养的培养。

Keywords：
提高；小学语文；阅读；教学有效性；策略

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[1] 朱小苗.提高小学语文阅读教学有效策略的分析[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2020(08),.