初中数学学习困难学生教育援助途径与方法的研究

王微

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.02

吉林省德惠市第二十一中学 吉林 德惠 130300

目前阶段初中数学面临的一个重大问题就是如何转化这一阶段的中差生，以此来提高学生数学方面的综合能力。初中的数学知识经过了小学六年的积累，但是他们之间仍旧有着很大的差距，有些学生对于数学知识不感兴趣，自然学习成果也不理想，而有一部分学生很喜欢数学学科，那么成绩就会好很多。所以初中老师要不断的提高自己的整体素养，改变教学模式，有效的提高学生的自信心，为初中数学教学质量的提高奠定好基础。

初中生；数学教学；学习困难；教育援助；方法策略