小学综合实践课生活化教学策略

王月

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.02

吉林省长春市九台区其塔木中心小学 130513

在我国新课改的大背景下,小学阶段需要通过设置综合实践课,强调学生的综合技术能力和自主实践技能,以便于更好地保障和促进学生的身心健康成长.综合实践课程注重在课程的设计及其实用性和生活化.综合实践课程的开设能够帮助学生增强自身的生活常识,独立意识,协作意识和实践技巧.但从目前我国综合实践教育课程的建设和开展情况分析来看,仍然存在着许多弊端,为保障综合实践教育工作的高效、有序地进行.因此,教师们也不能仅仅拘泥于课本上的固有知识点和传统教学模式,应当更加重视课程的生活化教学,将其教学内容与学生的具体实际和社会经济生活密切地联系在一起.如何让我们在综合实践的课程中能够更好地落实到生活化的原则,使得课程在设计、执行和评估各个阶段都能够真正体现出理论和实践有机地融为一体的基本原则,这是广大中小学各个阶段综合实践的教师需要我们共同努力、探索的一个发展方向.

小学阶段;生活化;综合分析实践;教学战略