乡镇小学校本管理与教师发展的实践对策研究

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乡镇小学校本管理与教师发展的实践对策研究

Author(s)：
祖立刚

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.02

Affiliations：
吉林省珲春市板石镇小学校吉林珲春 133307

Abstract：
校本管理主要强调的是将教育管理工作的重心安放在学校内部,以学校发展实际为基础,让学校成为发展的决策主体,通过运用分权授权、团队协作等方式来实现学校的管理和运营,这样便可以促进学校与外部之间建立起新型的管理关系,学校内部管理关系为校长、教师、学生等,学校外部管理关系为教育主管部门以及学校周边的社区等,通过开展校本管理,其最显著的优势是由于将管理的权利下放给学校,学校可以因地制宜,结合自身的发展实际来采取有针对性的管理工作,进而可以使管理工作更加高效和科学.对于乡镇小学而言,进行校本管理能够对教师的发展带来诸多的影响,但是目前也呈现出一些不足,需要我们审慎面对.本文对此项进行分析,并讨论可以采取的策略建议,希望能够为乡镇小学开展校本管理工作,促进教师发展,带来一些有价值的经验参考.

Keywords：
乡镇小学;校本管理;教师发展;现状;实践对策

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[1] 祖立刚.乡镇小学校本管理与教师发展的实践对策研究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2021(02),.