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周晓艳
Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.02
靖宇县第三中学 吉林 白山 135200
教师在教学过程中,应充分意识到学生的主体性,注重课堂中与学生的互动,及时了解学生的学习情况,再根据学生具体情况来开展针对性教学.随着新课改的不断深入,课堂教学中涌现出了许多充满人性化的互动,但随之也出现了一些无意义互动,本文针对初中数学课堂互动中存在的问题,提出了相应的解决策略.
初中数学;课堂互动;解决策略
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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