小学数学教学中有效问题情境的创设

Author(s)：

刘美佳

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.12

Affiliations：

北京市朝阳师范学校附属小学 100028

Abstract：

小学数学教学中有效问题一直是一个极为重要的问题.现阶段新课标对一些内容做出了发展,要求老师在教数学题的时候要有一定的背景,也就是要有情境作为问题的支撑.这就要求老师要根据实际的教学目标来进行授课,给学生一个有效的合理的问题情境,这样才能让小学生读懂题意,思考题目内容,进而学会相关内容.所以,教师要在课堂中创造出合理的问题情境,通过情境来带领学生解剖问题,让学生从问题情境中学会独立思考解决问题,培养学生思维上的独立性和独立思考的能力.本文将主要结合实际教学过程中的问题,对小学数学里有效问题的教学方式提出建议,希望能对小学数学教学起到推动作用.

Keywords：

小学数学;有效问题;问题情境

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