初中数学教学生活化与学生学习兴趣培养策略分析

李燕

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.12

江西省宜春市宜丰县黄岗中学 江西 宜春 336312

初中部分的数学知识比小学阶段的数学知识更多,也更难一些,所以学生学习起来会有一定的压力.在小学时期,学生依靠简单地背公式、背知识点、多做题等方式,就可以取得优异的成绩,但这种学习方式在初中阶段并不可行,单纯地死记硬背和题海战术无法满足学生对学习的需要.初中的数学知识逻辑性强,难度也大,部分学生都存在害怕学习数学的现象.因此,老师在组织数学教学时,要将生活中的数学引入教学课堂上,在激发学生学习兴趣的同时,培养学生的生活化意识,在潜移默化中让学生养成以数学的眼光发现问题、分析问题、解决问题的能力,从而促进学生的核心素质发展.

初中数学;教学生活化;学习兴趣