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吕俊平
Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.08
内蒙古和林格尔县职业高级中学
在信息技术的高速发展之下,打造信息化课程已然成为我教育教学的一项核心目标,对提升课堂效率、增强教学效果有显著的作用。作为高中课程体系的重要成分之一,数学学科在发展学生的创造性思维、优化其思维品质等方面具有相当高的潜在价值,研究高中数学信息化课程的实践策略十分有必要,本文从多个角度对此展开分析和论述,以期能为广大教师提供有益参考,共同推动全体高中生的全面发展。
高中数学;信息化课堂;学习兴趣;课程内容;数学思维
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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