高中英语课堂提问的认知思维导向探讨

Author(s)：

赵秀贤

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.01

Affiliations：

广东省汕头市城南中学广东汕头 515100

Abstract：

在高中英语课堂中,提问作为一种常见的教学方式广为使用.教师在课堂中对学生进行具有思维导向性的提问,有助于锻炼学生的自主学习意识,激发学生对知识的探索欲望,扩展学生的认知和视野.当前正处于现代化教育蓬勃发展的阶段,高中教师更是将学生的核心素养的增强以及综合能力的提升作为高中英语教学的重中之重.在课堂教学中加强对学生的提问引导,既可以培养学生的创新性、开拓性思维,还可以帮助学生加深对知识的理解,这对学生今后的学习都有积极的引导作用.在本文中,通过对高中英语课堂学生的提问认知思维导向进行深入理解和分析,意在为众多高中英语教师提供一份参考.

Keywords：

高中英语;课堂提问;认知思维

Views

Citations

Downloads

Favorites

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat