开展班级文化建设的策略研究

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开展班级文化建设的策略研究

Author(s)：
张攀龙

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.12

Affiliations：
河南省三门峡市灵宝市第二初级中学河南三门峡 472500

Abstract：
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:大力加强校园文化建设,优化校园育人环境,使中小学成为弘扬正气,团结友爱,生动活泼,秩序井然的精神文明基地.要有目的、有计划地建设校园文化,创造出具有凝聚力和约束力的区域文化氛围,来影响和熏陶学生,促进学生健康成长.班级作为学校的细胞,是学校教育活动的最基本、最稳定的基层组织,也是学生学习生活的基层集体.班级文化是学校文化最基本的组成部分,是最基本支点和抓手,应成为班主任工作的重点.马卡连柯说过:"集体是一个人的老师.""即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽.",形象地体现了班级文化在学生思想品德形成和发展过程中的作用.那么,班主任应如何开展班级文化建设呢?担任班主任工作十多年,我谈谈自己的几点做法.

Keywords：
班级管理;文化建设;策略研究

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[1] 张攀龙.开展班级文化建设的策略研究[J].Wen Yuan (High School Edition),2020(12),.