基于深度学习的高中地理教学方式转变探讨

刘绪红

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.12

江西省吉安市第三中学 江西 吉安 343000

地理学科是高中教育阶段至关重要的一门学科,也是高考中必考的一门学科,因此,良好的高中地理学习对学生来说十分重要.在教育改革体系不断完善和发展的过程中,如何落实核心素养的培养在现如今已经成了教育工作者探究的重点课题.而深度学习策略是培养和发展学生学科核心素养,促进学生综合能力素养提升的重要途径.在高中地理教学中,教师必须要采取多种有效的教学模式,帮助学生的地理学习从浅层走向深度,让学生实现深度学习.本文旨在探讨基于深度学习的高中地理有效教学策略.

深度学习;高中地理;教学现状;转变策略