中小学生在项目式学习中需关注的问题

Author(s)：

张月双

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.01

Affiliations：

河北省邢台市巨鹿县教师发展中心河北邢台 055250

Abstract：

项目式学习(project-based learning,简称PBL)起源于美国,是一种以建构主义理论为指导,以小组合作方式进行项目规划及解决项目任务,以学生为中心,通过教师引导学生主动探索现实问题,能培养未来成功所需的技能,应对生活和社会挑战的学习方式.中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见(2019年6月23日)》文件明确提出:优化教学方式.坚持教学相长,注重启发式、互动式、探究式教学,教师课前要指导学生做好预习,课上要讲清重点难点、知识体系,引导学生主动思考、积极提问、自主探究.融合运用传统与现代技术手段,重视情境教学;探索基于学科的课程综合化教学,开展研究型、项目化、合作式学习.随着项目式学习在中小学的广泛开展存在一些问题,应予以关注.

Keywords：

项目式学习;中小学生;教育

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