小学数学活动教学有效性分析

Author(s)：

张苗苗

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.11

Affiliations：

江西省赣州市赣县区吉埠中心小学江西赣州 341100

Abstract：

小学数学教育是启蒙小学生智力和脑力的重要学科，对于学生养成良好学习能力和动脑思维有重要作用。在小学阶段开启数学教育更有利于小学生养成良好的数学基础，通过数学教育的实现罗辑思维的养成和分析能力的开发。小学生的大脑如同一块空地，种下什么种子就会结出什么果子；所以在小学阶段开启数学教育是培养小学生学习兴趣和学习习惯的重要时期。随着新课标的持续推行和教育改革的深入进行，越来越多的教育从业者开始意识到教育模式的重要性，如何通过有效的手段进行小学数学教育成了大家广泛关注的热点问题。通过活动教学形式进行小学数学教育往往可以起到事半功倍的效果，促进小学生数学学习兴趣的引导

Keywords：

数学教育形式；活动教学形式；学习积极性；评价活动教学

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