CAI教学改善西藏地区高中教育教学现状的探究

沈丽丽

Wen Yuan (High School Edition) 2019 No.12

西藏昌都市第五高级中学 西藏 昌都 854000

随着我国教育普及的程度越来越高，区域教育的差距也在逐渐缩小，西藏昌都地区高中英语的教育也逐步走向正轨，但在实际教学中所暴露出来的问题依然层出不穷。由于西藏地区的地理环境、风俗习惯、语言文化均有别于其他地区，很多藏族学生习惯学习藏族，给教学质量带来某些影响。那么，在西藏地区高中教育教学中采用CAI辅助教学，不仅可以提升西藏地区高中教育教学质量，也可提升西藏地区高中学生的学习效果，从而促使西藏地区高中教育教学水平所有提升。本文通过探究CAI教学改善西藏地区高中教育教学现状，旨在提供有效的教学策略。

西藏地区；高中教育教学；改善；现状；策略