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  • 巧用自然笔记把美术绘画与科学教学方式融合

    Author(s):

    马燕娟

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.10

    Affiliations:

    广西南宁市衡阳路小学五象校区 广西 南宁 530201

    Abstract:

    小学科学是一门探究性课程,一门实践性的课程。科学教育的目的就是为了培养学生良好的科学素养,使学生能够体会科学的本质。对于小学阶段的学生而言,能够细致,准确、详细的开展科学观察活动,是学生形成科学素养的关键,而采用绘画(自然笔记)是一种很好的记录和探究的方式,通过阶段性的探究,把看、听、说等方法收集到的信息,通过画笔跃然于纸上,最后形成笔记,实现探究目的,动态构建科学概念。

    Keywords:

    自然笔记;科学探究;学科融合

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