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  • 让课堂更有效一点——由小学转岗数学教师课堂教学引发的思考及探索

    Author(s):

    邓利红

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.10

    Affiliations:

    广东省清远市清新区第三小学 广东 清远 511800

    Abstract:

    随着经济的发展,城乡教育的差距进一步扩大,中小学重新布局,学校的大规模撤并,由于学校工作的需要,对一部分教师实行转岗,成为“转岗教师”。为努力改变我区转岗小学数学教师课堂教学效率低的局面,两年来课题组全体成员不遗余力,四处奔走,立足课堂教学,开展深入的听课、评课活动,有针对性地帮助小学数学转岗教师解决日常课堂教学中存在的问题。现结合我在教研活动中收集到的几个案例,谈谈我的思考和探索。

    Keywords:

    “双主”课堂;课堂有效性

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