小学低年级科学课程教学中的问题及改进建议

Author(s)：

谷卫博

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.10

Affiliations：

德州市陵城区临齐街道办事处明德小学山东德州 253000

Abstract：

目前，我国的教育在不断改革完善，要想富有成效地完成小学科学教育这门课的教学任务，我们就不能不重视低幼衔接问题。科学教育这门课程主要以培养孩子们的科学素质为主，帮助孩子们树立正确的科学观与价值观，同时向孩子们传授一些基本的科学知识，教给孩子们一些科学思维方法和科学探究方法。这门课程涉及将来要学习的各个专门学科的知识，也是对于其他专门学科启蒙的教育。这门课程虽然不能教给孩子们一些系统的知识，但是对孩子们将来对待外界事物、学习和工作都会产生极大的影响。这门课程的教学，决不可以“填鸭式”地灌输，而是要孩子们真正地理解；因为关系到孩子们是不是跨进了科学的大门，尊重科学、热爱科学，为将来进入专门学科系统地学习打下良好基础；还关系到孩子们以后能否以科学的态度和方法对待身边的事物、对待学习和工作。

Keywords：

小学；科学教育；低幼衔接；科学课

Views

Citations

Downloads

Favorites

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat